2013年6月21日下午，教育学院吴根洲副教授应邀为广大研究生做题为“多伦多大学的学分制系统”学术讲座。此次学术讲座在研院113教室举行，教育学院研一、研二学生以及本科生聆听了此次讲座。本次讲座的主持人是教育学院研会学术部部长阳小波同学，我院杨广晖老师应邀出席。
    吴根洲老师本学期应邀赴加拿大考察学习，回国后我院研究生强烈要求吴老师为我们做一次有关加拿大高等教育的讲座，吴老师欣然同意，并定于本月21日举行。21日下午吴老师顶着炎炎夏日早早地来到了教室，等待着同学们的到来。下午两点讲座准时开始，吴老师首先简单介绍了一下自己在加拿大的见闻，并着重介绍了一下加拿大的“清华北大”——麦吉尔大学和多伦多大学。此次，吴老师的主要驻地是多伦多大学，因此吴老师对多伦多大学进行了认真的考察，并对多伦多大学的学分制系统进行了深入的研究，因此有了今天的讲座——多伦多大学的学分制系统。
    吴老师用他生动的语言和自己的切身感受，为我们介绍了多伦多大学学分制系统的概况，让我们对多伦多大学的学分制系统有了一个大概的了解。紧接着，吴老师讲述了多伦多大学学分制系统是如何保证正常的教学活动的，多伦多大学的学分制系统是多伦多大学这一所世界名校的重要一环，有效地保证了正常的教学活动。吴老师结合自己的思考和研究，讲述了多伦多大学学分制与我国学分制系统的相异之处，包括：课程计划总没有毕业论文（设计）与实习，辅修计划、主修计划与专修计划中的同一门课程一视同仁。最后，吴老师重点谈了多伦多大学学分制系统对我国学分制系统改革的启示，包括：赋予自由理性、淡化专业边界以及严守课程标准。
    临近讲座结束，吴老师耐心回答了一些同学的问题，解答了他们的困惑。同时，吴老师鼓励我们要把眼界放宽，多吸取一些国外的有益的教育经验，多学习，多思考。

（教育学院研究生会新闻宣传部  编辑报道）