同志们：
    今天，我们在这里召开文科学科建设推进会议，出发点主要有两个：一是要贯彻中办、国办转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》，以及教育部、财政部下发的《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》等文件和规划精神，进一步落实全国高校哲学社会科学会议和全省高校哲学社会科学工作座谈会的工作要求；二是深入分析学校文科发展所面临的形势和任务，客观认识近几年来学校文科发展所存在的问题，全面分析梳理原因，有针对性地寻求加强薄弱环节、解决实际问题的措施，切实推进我校哲学社会科学的繁荣发展。
    今年年初，全省召开了高校哲学社会科学工作座谈会，朱虹副省长对如何加强高校文科建设提出了具体要求。对南昌大学来说，加强文科建设也是到了势在必行的时候。今年3月份，由校党委亲自牵头，组织了两办、“211”办、人事处、计划财务处、教务处、社会科学处、研究生院等职能部门到学校全部的文科学院进行了调研，多次召开各种形式的座谈会，深入了解文科学院对发展人文社会科学的所思所想，征求了各学院教师代表的意见和建议，共归纳出了46个问题。针对这些问题，有关职能部门多次会商解决办法和回复意见。可以说，这46个文科建设问题反映了广大文科师生的心声和期盼。我们必须严肃认真地对待这些问题，切实把这些问题解决好，否则，我们可能会再次丧失发展的重大机遇。
    在前期调研的基础上，校长办公会议于5月23日专门听取了文科学院调研工作的情况汇报。会议认为，“加强文科建设，有利于改善学校学科发展现状，实现人文学科的特色发展”。会议着重强调了以下几个方面的意见：
    一是要把文科建设摆在更加突出的位置。近期，要大力加强学科建设，以申报文科一级学科博士点为抓手，提高文科发展的显示度；
    二是要加强文科建设的顶层设计。各文科学院要在学校现有教育发展规划基础上，按轻重缓急合理安排学科建设，并切实抓好规划的贯彻落实；
    三是要采取切实有效的措施。现阶段要在制定政策，特别是涉及经费、资源分配等方面对文科给予倾斜，充分调动现有人才的积极性，加强实践教学，加大人才引进力度；
    四是要扎实开展工作。各文科学院要进一步统一思想，明确责任，认真研究，细化落实。
    下面，就如何进一步加强文科建设，我再谈几点意见。
    一、准确分析形势，清醒认识差距，直面机遇挑战
    应该说，南昌大学的人文社会科学有着较好的历史传统和发展历史，一些学科的前辈先贤所取得的学术成就至今还在学界发挥着重要影响。近年来，我校人文社会科学也得到了一定的发展，师资队伍质量有所提高、结构有所优化，科研条件得到了一些改善，科研实力有所增强，有些指标在全国高校的排名还比较靠前，如学校近三年获批国家社科基金项目数都排在全国高校前30名，去年更是达到了19名。学校文科科研经费迅速增长，去年达到2200万元。同时，教育部就繁荣发展高校哲学社会科学，建设高校哲学社会科学创新体系已出台了《高等学校哲学社会科学繁荣计划（2011-2020年）》等5个文件，省教育厅也出台了《江西高校哲学社会科学繁荣计划（2012-2020年）》，为学校哲学社会科学发展提供了较好的政策指导和发展氛围。另外，南昌大学已被列为“中西部高校基础能力建设工程”和“中西部高校提升综合实力建设计划（2012-2015年）入选高校，这为发展人文社会科学提供了有力的政策和经费支持。这些，都为下一步繁荣发展我校哲学社会科学奠定了很好的基础。
    但总体来说，我们的教育教学还是更多的注重学生在专业技能方面与社会就业的对口适应性，使得专业教育很大程度地遮蔽了人文教育，传统文化的创新与传承以及全人教育理念还比较的弱，文科建设也经常处于口头上重视，实际上不够重视的境地，规划里谈得多，实际中落实得少，在切实推进我校人文社会科学繁荣发展方面也还存在着众多困难和挑战。目前，在全国高校之间，省内各高校间的竞争更趋激烈，各高校都在抢抓机遇，采取各种超常规的措施推进哲学社会科学的繁荣发展，竞争形势更加严峻。就拿省内几所高校来比较，在文科建设的一些重要指标都超过了我们，甚至把我们甩得很远，如江西财经大学、江西师范大学拥有几个文科一级学科博士点，而我们一级学科博士点还是空白，二级学科博士点也很少。同时，哲学社会科学领军人才和有影响力的学术精品都很匮乏。这与我校作为全省高等教育的龙头老大地位是极不相称的。我们必须正视这些差距，把文科建设摆在更加突出的位置，通过科研机制改革，突破管理体制障碍，抓重点、破难题、补短板，加快发展，迎头赶上，才有可能尽快实现新的跨越。
    二、做好顶层设计，采取有效措施，推动科学发展
    一是加快制定《南昌大学繁荣发展哲学社会科学实施计划（2013-2020年）》。在《南昌大学中长期改革与发展规划纲要（2011-2020年）》、《南昌大学“十二五”事业发展规划》的基础上，坚持创新、特色、质量、改革、开放的发展之路，加强重点发展领域的科学研究，大力实施哲学社会科学学科跨越发展、学术队伍建设、平台建设、项目孵化与学术精品资助、学术交流发展等各项发展计划。
    二是加大文科建设经费投入，坚持投入制度化，加强文科建设的经费预算和管理。把文科建设经费列入年度预算，为《南昌大学繁荣发展哲学社会科学实施计划（2013-2020年）》落到实处提供有力的经费保障。要在各学院的包干经费中体现“学科建设”和“科学研究”的经费预算。要设立人才队伍培育、国家级项目与重点研究基地经费配套、项目孵化与精品奖励、学术交流发展等项目的经费预算。
    此外，要特别重视在调研中发现的一些学院绩效岗贴年年不足的问题，这关系到广大一线教师的切身利益。我想，“民生梦”一日不圆，“昌大梦”永难实现，对此，有关部门要坚持以人为本，尽快调查研究，提出切实可行的措施或解决方案。
    三、完善制度建设，创造良好环境，实现跨越发展
    一是要建立“以人为本”的考核评价机制，既要有利于鼓励年轻教师成长，又要有利于促进各学科、各类教师的平衡综合发展，使老师们感觉到其劳动成果能得到尊重和公正评价。
    二是要建立“以质量和创新为导向”科研评价制度，正确认识和处理“数量”与“质量”的关系。评价实际上就是用人导向问题，它不仅是校风、院风的体现，更是调动教师积极性的杠杆。人才问题也与此有关，没有好的评价制度就没有人才的吸引力。近期，各职能部门要加快有关制度的完善修订，如人事处要协同科研处、教务处等有关部门修订教师职称评聘和业绩考核办法。社会科学处要尽快拿出文科科研奖励办法的修订意见，协同财务处、211工程办、资产处、研究生院和有关学院制定《南昌大学繁荣发展哲学社会科学实施计划（2013-2020年）》。研究生院、211工程办要对文科的重点学科和博士点建设拿出计划和路线图。财务处要对人文社会科学经费投入制度化、加强经费预算和管理等作出安排。
    四、加强部门协作，鼓励学科交叉，促进协同创新
    一是要加强管理服务的协同创新，提高学校管理的科学化水平，为文科建设提供良好服务。学校各职能部门要加强会商沟通，部门协作。特别在有关制度的制定上充分酝酿、协调一致。避免制度之间自相矛盾，互不买账。要创新工作思路、管理模式和服务形式，加强管理信息化建设，提高管理和服务效率。
    二是要加强科学研究的协同创新，注重解决重大理论与现实问题。重大科研问题的解决，往往靠一个学科、一个部门、甚至一个学院、一个学校都是难以完成的，必须开展全方位的合作，发挥多学科、多部门的优势，集中大家的智慧。我们科研人员一定要有全局观念，大局意识，要打破学科界限，消除部门壁垒，大力促进不同学科之间的交叉融合。要通过加强学科建设和学科交叉融合，培育新的学术领域和学科增长点。要以更加宽广的视野，凝聚高等院校和科研机构的力量，突破阻碍研究人员有机组合和资源共享的学科壁垒、院系壁垒、学校壁垒和区域壁垒，通过校校协同、校所协同、校企协同、校地协同、国际合作协同，大力支持文科院系和科研机构建立独具特色和潜力的协同创新中心。大力推动哲学社会科学之间、哲学社会科学与自然科学的相互渗透、相互结合、相互融合。
    各文科学院、科研机构要有危机意识、战略眼光，细化本学院的发展目标，落实工作任务，明确工作责任，扎实推进工作。
    同志们，繁荣发展哲学社会科学是推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的一项重要内容，也是提升人文底蕴、凝炼大学精神、形成办学特色、增强办学实力的重要途径。我们要根据省里提出的争创“五个一流”的目标，确保人文社会科学研究的重要地位落实到师资建设、学科建设、经费投入、氛围营造等各个环节，切实推进哲学社会科学大发展大繁荣，为建设高水平新型综合性大学，建设富裕和谐秀美江西而不懈努力奋斗。