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研究生教育质量保障的文化与制度建设
发布时间:2013-10-16  来源:  南昌大学党委研究生工作部    浏览:

摘要:本文紧紧围绕“研究生教育质量”这一核心, 以质量保障的“文化”和“制度”建设为主线展开研究。在历史比较、国际比较、定量分析和深度调研的基础上,对我国研究生教育质量保障的文化和制度建设的现状、问题和成因进行了分析,并对未来改革方向进行了探讨, 提出了“培育文化、优化制度” 的政策建议。

关键词: 研究生教育; 质量保障; 文化建设; 制度建设

一、研究生教育质量现状

1.历史比较. 稳中有升。

2.横向比较, 两极分化。

3.自身评价, 创新不足。

4.综合素质, 有待提高。

二、质保障的制度建设现题分

   1.外部保障制度改革

   2.质量评估机制和指标

   3.经费投入机制

三、对保障文化的调研反思

    1、大学传统文化和院校历史的传承出现断裂迹象

2、科学精神受到冲击, 学术严谨性遭遇挑战

3、学风浮躁导致研究生资任意识和使命感缺乏

4、科研团队文化正在发育尚在褪棍期

四、对质的文化和制度问题的成分析

(一) 制度刚性妨碍管理创新

(二) 文化断裂导致学风浮躁

(三) 文化和制度相互制攀带来利弊参差

五、加强质量保障的文化和制度建设的政策建议

(一)培育文化

1、增强教育机构的质量文化意识

2、培养研究生的社会责任意识

3、哺育科研队伍的创新意识

4、树立“ 声誉最优” 的卓越意识

(二) 优化制度

1、完善质量保障的外部监控和评佑制度。

2、加大经费保障力度, 完善经费投入机制。

3、引导高校特色定位, 避免“ 一刀切” 的制度要求和“ 大而全” 的办学模式。

4、调整招生质量结构, 开展招生计划和学位项目的综合改革试点。

5、强化培养机构的质量责任, 将提高质量作为其工作重点。

 

 

(作者:李文利  刘文娟)

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