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南昌大学研究生“青春护湿地 实践助振兴”实践队赴南矶乡开展“研行中华,燃创未来”暑期社会实践活动

发布日期:2026-08-22 浏览量:

为深入贯彻落南昌大学研究生“青春护湿地 实践助振兴”实践队赴南矶乡开展“研行中华,燃创未来”暑期社会实践活动实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,积极响应教育部学位与研究生教育发展中心“研行中华,燃创未来”研究生新时代伟大变革暑期实践活动号召,近日,南昌大学研究生“青春护湿地·实践助振兴”实践队应南矶乡党委、团新建区委邀请,奔赴南昌市新建区南矶乡,紧扣“研促共富”乡村振兴与城乡融合专题开展主题实践活动。16名研究生在多学科教师指导下,以专业智识守护鄱阳湖湿地生态,以青年担当赋能南矶乡绿色振兴与共同富裕。

座谈交流谋共富路径,校地共建绘融合蓝图

活动开始前,实践队与南矶乡政府开展专题座谈交流会。

南矶乡党政班子成员详细介绍了当地湿地保护成效、文旅资源禀赋及乡村振兴推进现状,系统梳理了基层生态治理、候鸟管护与农旅融合发展的难点堵点;实践队汇报了本次实践的工作安排与调研计划。

围绕“研促共富”专题要求,双方重点就开发南矶乡文旅资源、共建实践育人基地、联合开展湿地科研监测、落地乡村规划等事项明确合作路径,力求以高校智力资源助推县域城乡融合与乡村文旅产业提质升级。

生态监测夯实数据底座,专业实践守护绿色家底

实践期间,生态监测组在南矶乡开展湿地水质及植被采样工作。

水质监测方面,团队在南矶乡科学布设9处点位,覆盖稻田入湖口、湖岸带、湖心等典型水域,现场测定水深、透明度、pH值、溶解氧等理化指标,并采集水样用于总磷、氨氮、硝态氮等营养盐实验室分析。

植被调查方面,团队在村域内选取56个植被采样点,系统记录植物种类、分布范围及生长状态,并对野外难以鉴定的物种进行样本采集与标本制作。

扎实的生态本底数据,不仅为湿地长期监测提供了科学支撑,更为后续将生态资源转化为研学旅游产品、探索生态与民生融合互促的发展路径奠定了坚实基础。

文旅普查激活资源禀赋,深挖底蕴助力产业振兴

实践队员深入南矶乡开展全域文旅资源普查与旅游路线勘察。

队员们先后走访了村干部、民宿经营者、村中老人、护渔队及湿地管理局工作人员,重点围绕南矶乡文旅发展现状及困境进行深度访谈,并与当地作家就鄱阳湖大战历史遗存、红石开采等特色文化资源展开交流。

结合“研促共富”专题中“乡村文旅融合”的核心要求,实践队重点梳理了当地文旅辨识度不强、信息整合不足等发展短板,并就文旅IP形象设计、文创产品开发及手绘地图制作进行需求确认,致力于将湿地候鸟自然景观与深厚历史文化资源转化为推动村民增收的特色文旅产品。

乡村规划盘活存量空间,活化利用回应民生期盼

实践队员在南矶乡(向阳村、红卫村、朝阳村)开展村落空间现状调研。

队员们实地摸排村内空间现状与活动节点,对具备改造潜力的闲置空间逐一记录,拍摄村落建筑立面与街巷界面;乡政府工作人员专程带领队员们深入村落,实地介绍空间布局与规划设想;前往穿盔甲、观鸟站等景点查看观景视野与配套设施,完成景点现状信息采集。

通过多轮次、多时段的实地摸排,实践队深切认识到,将闲置空间盘活为民宿、湿地研学点、观鸟驿站、渔俗体验屋等文旅业态,既是对乡村资源的活化利用,更是发展新型集体经济、回应群众增收诉求的有效路径。这一过程正是研究生以专业所学服务县域城乡融合发展的生动注脚。

法治宣讲厚植生态文明,学思践悟坚定共富信念

实践期间,南昌大学“香樟博声”宣讲团成员随队开展理论宣讲,在南矶湿地保护区管理局等地,结合南矶乡生态保护实际,为队员们深入讲解习近平生态文明思想的核心要义,系统介绍当地落实国家生态保护政策的举措与成效。

队员们还走进南昌市人民检察院,围绕《中华人民共和国长江保护法》座谈交流,检察官结合办案实践解读立法背景与核心制度,介绍鄱阳湖流域生态环境公益诉讼典型案例。从政策宣讲到司法实践,队员们对“共抓大保护、不搞大开发”的生态文明理念有了更加深刻的理解。

研行中华扎根基层沃土,青春答卷书写在湖心村巷

此次实践活动,是南昌大学研究生教育服务国家战略、践行“研行中华,燃创未来”生动实践的缩影。实践队紧扣“研促共富”专题要求,形成了一批扎实的实践成果:完成9个水质监测点原始记录、56个植被采样点调查资料和一批村落空间影像档案与基层访谈实录;完成《南矶乡湿地水质及植被监测简报》编制;形成了《南矶乡和美乡村村落空间活化与风貌提升规划方案》《南矶乡文旅品牌塑造与运营规划方案》及校地长期合作机制建议书,相关成果已纳入校地合作首批成果清单,正式提交南矶乡政府参考。生态监测数据为湿地研学旅游提供了科学支撑,文旅规划方案为乡村产业振兴绘制了发展蓝图,空间活化建议为村集体增收探索了可行路径。

从湖心水样到村巷老屋,从生态底色到发展成色,实践队成员在座谈交流中增长了见识,在生态采样中锤炼了专业,在文旅调研中拓宽了视野,在空间调研中深化了思考,在法治学习中强化了责任。同学们纷纷表示,将继续依托校地共建平台,发挥多学科专业优势,将调研成果转化为推动南矶乡生态保护与乡村振兴的实际行动,在实现人与自然和谐共生、城乡融合共同富裕的现代化进程中贡献青春力量。